Juegos alternativos

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 13 TÍTULO: JUEGOS ALTERNATIVOS

CICLO: 2º Nº SESIONES: 8

RECURSOS:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Participar de forma activa en la práctica de juegos alternativos.

Respetar las normas de los juegos.

Manifestar una actitud tolerante y de aceptación con todos los compañeros/as.

Expresar oralmente y por escrito las reglas básicas de los juegos en que participen.

Conocer varias formas de juegos alternativos para usarlos en el tiempo libre.

RELACIONADOS CON LOS OBJETIVOS DE E.F. DE CICLO:

C O

N

T

E

N

I

D

O

S

Conceptos:

Conocimiento de los juegos y de las reglas de los diferentes juegos utilizados.

ACTIVIDADES

DE APRENDIZAJE: SESIONES

DE ENSEÑANZA:

Diseño de la unidad didáctica

Elaboración y organización de los materiales Didácticos

Explicación

Dirección, organización y control de las sesiones

Evaluación de todo el proceso.

Procedimientos:

Aplicación de habilidades básicas en situaciones reales de juegos.

Realización de un circuito con diferentes juegos alternativos.

Actitudes:

Participación en distintos tipos de juegos superando estereotipos y considerando su valor creativo.

Prevención y medidas de seguridas

EVALUACIÓN

INDICADORES:

Participa deportivamente en la práctica de juegos alternativos.

Manifiesta una actitud tolerante y de aceptación ante la participación de compañeros/as de otro sexo.

Expresa de forma oral y escrita las reglas básicas de algunos juegos en los que participa.

Respeta las reglas de los juegos alternativos.

RELACIONADA CON LOS CRITERIOS:

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: será global, continua e integradora adaptada al progreso y capacidad de cada alumno. Se realizará a través de la observación sistemática a lo largo de todas las sesiones.

METODOLOGÍA:

Técnicas de enseñanza: Instrucción directa y Enseñanza mediante la búsqueda.

Estilos de enseñanza: asignación de tareas, libre exploración.

Estrategia en la práctica: global.

Medios de comunicación: auditivos, visuales y kinestésico-táctiles.

RELACION CON

OTRAS UNIDADES

OTRAS ÁREAS

COMPETENCIAS BÁSICAS

1.Social y ciudadana.

2.Lingüística.

3.Aprender a aprender.

4.Conocimiento e interacción con el mundo físico.

ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO:

De acceso al currículo: para los alumnos extranjeros (ampliando las instrucciones y volviendo a explicar), para los alumnos lesionados (proponiendo otras actividades; ayudante del profesor, anotador…)…

No significativas: con actividades de refuerzo, apoyo, ampliación, diferentes agrupaciones, formas de plantear las actividades, adaptándolas a los distintos niveles etc.

Necesidades educativas especiales: se realizarán adaptaciones curriculares significativas