Tiempo estimado: 9 horas.
Objetivos didácticos
Al finalizar esta Unidad, el alumno deberá ser capaz de:
– Distinguir las características y los alumnos del contrato de trabajo.
– Diferenciar las diversas modalidades de contratación.
– Analizar las modalidades de contratos laborales identificando sus requisitos, duración y jornadas.
– Cumplimentar contratos de trabajo y ofertas de empleo.
Conceptos (contenidos soporte)
– El contrato de trabajo:
• Definición.
• Características.
• Elementos esenciales y accidentales.
• Forma del contrato.
– Modalidades de contratación:
• Indefinida.
• Temporal.
• Mixta.
– El período de prueba:
– Tipos de Contrato:
• Ordinario.
• Aprendizaje.
• Prácticas.
• De formación.
• A tiempo parcial.
• Temporal.
• Otros.
– Tramitación de la oferta de empleo.
– Relaciones interdisciplinares con otros Módulos del ciclo:
• Aplicaciones Informáticas.
Procedimientos (contenidos organizadores)
– Realización de visitas a oficinas del INEM y/o agencias de colocación.
– Realización de esquemas de los diferentes tipos de contratos.
– Resumir e interpretar los dieciséis primeros artículos del Estatuto de los
Trabajadores.
– Formalizar en impresos oficiales las diferentes modalidades de contratación.
Actividades de enseñanza-aprendizaje
– Realización de una visita a una oficina del INEM y/o agencia de colocación para obtener información sobre los diferentes tipos de contratos.
– Elaboración de un cuadro resumen con la información obtenida sobre contratos que recoja:
• Modalidad.
• Requisitos.
• Características.
• Tramitación y otras consideraciones.
• Período de prueba.
– Adhesión al cuadro anterior de los modelos de diferentes tipos de contratos.
– Cumplimentación, sobre casos reales, de los diferentes modelos de tipos de contratos, y de ofertas de empleo.
Recursos (medios a utilizar)
El material necesario para desarrollar las actividades que planteamos en la presente Unidad, podría ser el siguiente:
– Materiales escritos:
– Libro de Texto.
– Monografías.
– Bibliografía:
• Ortega Prieto, Eduardo.: Los contratos de trabajo. Ed. Deusto.
• López, Soledad y Ruiz, Eugenio.: Prácticas administrativas/4. McGraw-Hill.
• Publicaciones, Seguridad Social y Ministerio de Trabajo.
• Sánchez, Aurora; Méndez, Eugenia y Matey, Francisca.: Prácticas de administración y gestión. Ed. Alhambra Longman.
– Prensa periódica:
• Diarios.
• Revistas especializadas.
– Otros materiales o medios:
– Pizarra, tizas blancas y de colores, rotuladores, cartulinas…
– Retroproyector.
– Biblioteca del centro y otras.
– Ordenador.
– Impresora.
– Máquinas escribir eléctricas-electrónicas.
– Guión para salidas extraescolares.
– Modelos de contratos.
Criterios de evaluación
– Se valorarán los siguientes indicadores respecto de las capacidades:
– Ser consciente de la transcendencia que adquiere el contrato de trabajo en las relaciones laborales.
– Valorar la importancia de los derechos reconocidos en los convenios colectivos.
– Rechazar aquellos contratos de trabajo que no se adapten a la legalidaD laboral.
– Limpieza en la cumplimentación de los contratos de trabajo.
– Sobre las capacidades específicas, se tendrá en cuenta:
– Realización de un informe sobre las visitas efectuadas.
– Presentación de las actividades resueltas que corresponden a esta Unidad de Trabajo de las planteadas en una Simulación:
. Selección de personal ofreciendo los datos de las personas que se va a contratar.
• Formalización de los contratos de trabajo correspondientes.