Informaciones y documentos comunes a todas las modalidades de Oposiciones

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Contenido

• 1 Sobre las Unidades Didácticas
• 2 Sobre las Programaciones Didácticas
• 3 Estructura de las Oposiciones
• 4 Criterios de Evaluación y desarrollo de las Pruebas
• 5 Sobre el Currículo
• 6 Sobre los Temas Transversales
• 7 Definición de Términos
• 8 Otros documentos
• 9 Métodos Didácticos
• 10 Sobre Oposinet

Sobre las Unidades Didácticas

• El objetivo de Oposinet es el de crear una fuente de documentación para la preparación de las Oposiciones a la Enseñanza, abierta a todos sus usuarios.
• Los documentos publicados en Oposinet son el resultado del intercambio de material con otros usuarios.
• Contacta con nosotros si quieres colaborar con Oposinet y realizar un intercambio de documentos. Nos tendrás que explicar qué documentos te interesan y cuáles nos puedes proporcionar.
• Por favor, no publiques ni nos envíes ningún material que pueda violar los derechos de la propiedad intelectual.
• Con tu colaboración crearemos un material de gran calidad y muchas personas podrán beneficiarse de él.

Sobre las Programaciones Didácticas

• Si tienes algún tipo de material que creas que puede ser interesante para otros usuarios, nos lo puedes enviar a la dirección mailto:documentos@oposinet.com y nosotros lo publicaremos. A cambio, te proporcionaremos aquellos documentos que nos solicites.

[editar] Estructura de las Oposiciones

• Criterios de actuación y evaluación de la especialidad “Oficina de Proyectos de Construcción”

• Manual Tribunal de oposiciones

• Documento 1

• Documento 2

Criterios de Evaluación y desarrollo de las Pruebas

• Criterios generales utilizados por el tribunal

• Criterios utilizados por el tribunal para la revisión de una Programación Didáctica

• Criterios utilizados por el tribunal para la revisión de una Unidad Didáctica

• Orientación para la defensa de la Programación y exposición de la Unidad Didáctica

• Orientación para el desarrollo de los Temas

• Criterios de Evaluación, especialidad Tecnología, año 2008

• Consejos para realizar las oposiciones, especialidad Tecnología

[editar] Sobre el Currículo

• Teoría del currículo

• Niveles de concreción curricular

• Legislación y niveles de concreción

• La Educación Primaria en la LOE

• Estructura del Sistema Educativo en la LOE

• Cuadro resumen de la LOE

• Esquemas sobre la LOE y la Educación Primaria

• El currículo de la Educación Primaria en Andalucía

Sobre los Temas Transversales

• La educación en valores. Los temas transversales

• Educación Ambiental

• La Educación del Consumidor

• Educación Vial

• El esfuerzo

• Tratamiento de las enseñanzas transversales

Definición de Términos

• Glosario 1 de términos educativos de uso más frecuente

• Glosario 1 de términos educativos de uso más frecuente

• Diccionario de psicología

Otros documentos

• La Ley Orgánica de Educación

• Plan de acción tutorial

• Las competencias básicas – 1

• Las competencias básicas – 2

• La falta de disciplina y los conflictos en el aula

• Mediación y resolución de conflictos

• Plan de acogida del alumnado inmigrante

[editar] Métodos Didácticos

Sobre Oposinet

• Este proyecto intenta confeccionar documentos útiles para la preparación de las oposiciones a partir del material proporcionado por otros usuarios.

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