1.- JUSTIFICACION.
En esta unidad aprenderemos a buscar entre todos legislación actualizada sobre las radiaciones no ionizantes y debido a que en el ambiente laboral no hay una legislación específica valoraremos junto con los criterios que nos indique el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo cuáles son los valores límite que no se deben sobrepasar. En la segunda parte del tema se tratarán las enfermedades que tienen relación con cada una de las radiaciones estudiadas en la unidad anterior y las medidas preventivas de eliminación y reducción de los riesgos debidos a estas radiaciones. Se hará hincapié en las medidas de control de las radiaciones ópticas y láser.
2.- UBICACIÓN.
Esta unidad pertenece al módulo 3 “Riesgos Físicos Ambientales” correspondiente al primer curso del ciclo formativo superior de Prevención de Riesgos Profesionales y se desarrollará durante la tercera evaluación.
3.- OBJETIVOS.
3.1.- Objetivos del Módulo:
- Valorar los riesgos de exposición a los agentes físicos ambientales utilizando las normativas vigentes y los criterios de valoración establecidos.
- Proponer medidas preventivas a los criterios de valoración establecidos.
- Aplicar las medidas propuestas o, en su caso, colaborar con su implantación.
- Vigilar la eficacia de las medidas preventivas implantadas.
- Participar en la propuesta de modificaciones en las acciones preventivas propuestas para mejorar su eficacia.
- Controlar la utilización de los EPIS frente a los riesgos físicos ambientales.
- Llevar registros de las evaluaciones y controles ambientales de los contaminantes.
3.2.- Objetivos Didácticos:
- Conocer la legislación específica sobre láser.
- Conocer la legislación española y comunitaria sobre radiaciones no ionizantes.
- Conocer las enfermedades relacionadas con las radiaciones no ionizantes.
- Conocer las medidas preventivas para la eliminación y reducción de riesgos debido a las REM no ionizantes.
4.- CONTENIDOS.
4.1.- Conceptos:
· Nueva clasificación de los láseres en función del riesgo: NTP 654
· Directiva 2004/40/CE de 29 de abril de 2004 donde se dan las disposiciones mínimas de seguridad y de salud relativas a la exposición de los trabajadores a los riesgos derivados de los campos electromagnéticos.
· Enfermedades asociadas a las REM no ionizantes. Efectos térmicos y no térmicos.
· Medidas preventivas para la eliminación y reducción de los riesgos ocasionados por las radiaciones ionizantes.
4.2.- Procedimientos:
- Clases magistrales por parte del profesor con la utilización de pizarra y cañon.
- Clases teóricas con ordenadores para búsqueda de legislación aplicable y NTP.
4.3.- Actitudes:
- Reconocimiento de la importancia de las REM y sus efectos sobre la salud de las personas.
- Mantenimiento del interés durante todo el proceso y buena disposición ante las dificultades encontradas.
5.- METODOLOGIA:
· Tormenta de ideas y actividades de Feed-back al comienzo de la unidad.
· Clases magistrales con la ayuda de la pizarra y el cañón.
· Clases prácticas con la utilización de ordenadores.
6.- RECURSOS.
6.1.- Espacios:
- Aula.
- Clase de informática.
6.2.- Materiales:
- Diapositivas en formato papel del INSHT
- Riesgos Físicos Ambientales. de. Marcombo.
- Higiene Industrial Aplicada Ampliada de Manuel Falagán Rojo.
- Higiene Industrial. INSHT.
- Curso “Contaminación Ambiental por Agentes Físicos”
7.- ACTIVIDADES TIPO Y TEMPORALIZACION
5 SESIONES EN LA TERCERA EVALUACIÓN
- Tormenta de ideas y actividades de Feed-back al comienzo de la unidad. ( 1hora lectiva))
- Clase teórica con ordenadores para búsqueda de legislación aplicable y NTP asociadas a las radiaciones no ionizantes. ( 1 hora lectiva)
- Realización en dos grupos de un trabajo sobre las enfermedades relacionadas con las radiaciones ionizantes y las medidas preventivas a tener en cuenta. El trabajo será entregado al profesor en formato informático y la exposición deberá ser hecha con cañón. El resumen de los trabajos revisados por el profesor será la materia de estudio de la unidad. ( 3 sesiones)
- Prueba práctica junto con la UD11: Exposición de trabajos. (1 sesión)
8.- EVALUACION
8.1.- ¿Qué evaluar? Criterios de Evaluación.
- Saber aplicar los límites especificados en la Directiva europea en las unidades correspondientes que nos indiquen en los problemas.
- Conocer los grupos de riesgos de los láseres.
- Saber las enfermedades asociadas a las radiaciones no ionizantes.
- Conocer las medidas preventivas para reducirla exposición.
8.2.-¿Cómo evaluar?
Intentaremos obtener de los alumnos la máxima información, tanto objetiva como subjetiva, y para ello utilizaremos la evaluación diaria y la elaboración de trabajos y pruebas escritas.
8.3.-¿Cuándo evaluar?
Deberemos realizar una evaluación inicial, para ver en qué momento del proceso educativo se encuentran los alumnos, una evaluación continua o formativa y una evaluación final que tendrá en cuenta todo lo anterior.
El documento completo lo puedes obtener, en formato Word, realizando la donación.