1.- JUSTIFICACION.
En esta unidad vamos a estudiar la normativa vigente sobre el ambiente térmico en los lugares de trabajo, además de las enfermedades asociadas a esta exposición y los aparatos de medida más habituales en las empresas, teniendo siempre presente que el calor puede afectar mucho a los trabajadores de cualquier área de una empresa porque incide sobre el confort que cada trabajador considere como idóneo.
2.- UBICACIÓN.
Esta unidad pertenece al módulo 3 “Riesgos Físicos Ambientales” correspondiente al primer curso del ciclo formativo superior de Prevención de Riesgos Profesionales y se desarrollará durante la segunda evaluación.
3.- OBJETIVOS.
3.1.- Objetivos del Módulo:
- Identificar los peligros debidos a los agentes físicos ambientales presentes en una actividad.
- Tomar muestras, realizar pruebas cualitativas y cuantitativas in situ, y en su caso solicitar los análisis necesarios para la estimación de riesgos.
3.2.- Objetivos Didácticos:
- Aprender cuáles son los mecanismos reguladores de la temperatura en el hombre.
- Saber cuáles son las actividades asociadas al frio y al calor en el hombre. Conocer las enfermedades asociadas.
- Conocer los equipos de medida del estrés térmico y las variables de las que dependen sus medidas.
4.- CONTENIDOS.
4.1.- Conceptos:
· El cuerpo humano como depósito de calor.
· Mecanismos reguladores físicos y fisiológicos del calor. Evaporación del sudor.
· Producción metabólica del calor. Cálculo del metabolismo total de un trabajo.
· Actividades asociadas al frio y al calor.
· Efectos y consecuencias del frio y del calor en el hombre.
· Variables que determinan el intercambio térmico. Unidades y magnitudes de medida.
· Equipos de medida para determinar el estrés térmico.
· Normativa: RD-487/1997. Disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo.
4.2.- Procedimientos:
- Clases magistrales por parte del profesor donde se introduzcan los conceptos de metabolismo total y variables que determinan el intercambio térmico.
- Búsqueda en Internet de la legislación aplicable al estrés térmico.
- Búsqueda en Internet de enfermedades relacionadas con el calor y el frio.
- Utilización del aparato de medida del estrés térmico
4.3.- Actitudes:
- Reconocimiento de la importancia del calor y sus efectos sobre la salud de las personas.
- Mantenimiento del interés durante todo el proceso y buena disposición ante las dificultades encontradas.
5.- METODOLOGIA:
- Tormenta de ideas y actividades de Feed-back al comienzo de la unidad.
- Clases magistrales con la ayuda de la pizarra y el cañón.
- Clases prácticas con la utilización de ordenadores y el aparato para medir el estrés térmico.
6.- RECURSOS.
6.1.- Espacios:
- Aula.
- Clase de informática.
- Talleres del IES.
6.2.- Materiales:
- Diapositivas en formato papel del INSHT
- Riesgos Físicos Ambientales. de. Marcombo.
- Higiene Industrial Aplicada Ampliada de Manuel Falagán Rojo.
- Higiene Industrial. INSHT.
- Curso “Contaminación Ambiental por Agentes Físicos”
7.- ACTIVIDADES TIPO Y TEMPORALIZACION
3 SESIONES EN LA SEGUNDA EVALUACION
- Tormenta de ideas en la primera sesión y actividades de de feed-back y retroalimentación para conocer el estado de aprendizaje de los alumnos sobre el calor y enfermedades asociadas.(1 hora lectiva).
- Clases magistrales por parte del profesor donde se introduzcan los conceptos de metabolismo total y variables que determinan el intercambio térmico. (1 hora lectiva)
- Búsqueda en Internet de la legislación aplicable al estrés térmico y de enfermedades relacionadas con el calor y el frío. ( 1 sesión)
- Visita al laboratorio del ciclo para ver el aparato de medida del estrés térmico. Realización de medidas (1.5 sesiones)
8.- EVALUACION
8.1.- ¿Qué evaluar? Criterios de Evaluación.
El documento completo lo puedes obtener, en formato Word, realizando la donación.