13 Ene Programación didáctica segundo curso
La improvisación tiene límite a todos los niveles; no se progresa, no se da variedad, no se mejora como docente, no se analiza los factores que engloban los procesos de enseñanza-aprendizaje...
La improvisación tiene límite a todos los niveles; no se progresa, no se da variedad, no se mejora como docente, no se analiza los factores que engloban los procesos de enseñanza-aprendizaje...
La sociedad actual es consciente de la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación básica aquellos conocimientos, destrezas y capacidades que relacionados con el cuerpo y su actividad motriz contribuyen al desarrollo personal y a la mejor calidad de...
teoría existente sobre la planificación educativa del currículo, comenzando por el propio concepto de currículo que la Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo (LOE), en su artículo 6 define como “el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos...
En la actualidad, nuestra área se demanda como una necesidad del ser humano que favorece, junto con las demás áreas curriculares, el desarrollo integral y armónico de los individuos (una de las finalidades centrales de la educación). Además desarrolla las capacidades...
A lo largo de las últimas décadas, la sociedad ha experimentado importantes cambios en la forma...
El present treball consisteix en l’elaboració d’una programació anual d’Educació Física per a alumnes d’Educació Primària. Aquesta unitat didàctica estarà enfocada/dividida en 5 unitats didàctiques, de les quals domés...
La Educación Primaria establece como finalidad “proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético...
Utilizar las capacidades físicas básicas, y el conocimiento de estructura y funcionamiento del cuerpo, en la actividad física y en el control de movimientos adaptados a las circunstancias y condiciones de cada situación...