Tiempo estimado: 6 horas.
Esta Unidad de Trabajo es para el Módulo Profesional: Gestión Adminístrate de Compra-venta.
Objetivos didácticos
Al finalizar la presente unidad didáctica el alumno será capaz de:
– Diferenciar los criterios de valoración de existencias aceptados contablemente y deducir las implicaciones de su aplicación para la empresa.
– Valorar las existencias aplicando unos criterios definidos.
– Confeccionar fichas de almacén.
– Confeccionar una ficha de control de existencias.
– Valorar la importancia que el control de las existencias en la calidad de servicio prestado a los clientes.
Conceptos (contenidos soporte)
Almacén:
• Funciones.
• Inventarios.
– Valoración de existencias:
• Entradas.
• Coste de producción.
• Precio de adquisición.
• Salidas y existencias finales.
– Métodos de valoración:
• FIFO.
• UFO.
• Precio medio ponderado.
– Fichas de control de almacén.
– Ficha de control de existencias.
– El Inventario de existencias.
– Relaciones interdisciplinares con otros Módulos del ciclo:
• Contabilidad General y Tesorería.
• Aplicaciones Informáticas.
Procedimientos (contenidos organizadores)
– Realización de un gráfico que represente un almacén y exprese todas sus funciones.
– Realización de fas operaciones necesarias para calcular el coste de compra unitario.
– Cálculo del valor de las existencias por los métodos Fifo, Ufo, y Precio medio ponderado.
– Confección de las fichas de control de las existencias.
– Realización de inventarios.
Actividades de enseñanza-aprendizaje
– Cálculo del precio de compra unitario en una operación que incluya portes, descuentos y envases contenidos en una o en varias facturas.
– Realización de un supuesto de valoración de las existencias por los métodos Fito, Lito y Precio medio ponderado y confección de las fichas de almacén
– Valorados los elementos por el profesor, realización de un inventario de! mobiliario del aula.
– Visita a un almacén comparando lo observado con lo estudiado en el aula.
Recursos (medios a utilizar)
El material necesario para desarrollar las actividades que planteamos en la presente Unidad, podría ser el siguiente:
– Materiales escritos:
– Libro de Texto.
– Monografías.
– Bibliografía:
• Plan General de Contabilidad.
• Prácticas Administrativas. McGraw-Hill.
• Prácticas Oficina. Editex.
• Gestión Aprovisionamiento, Editex.
• Gestión Administrativa compra-venta. Editex.
• Gestión Administrativa compra-venta. Santillana.
– Otros materiales o medios:
• Pizarra, tizas blancas y de colores, rotuladores, cartulinas …
• Retroproyector.
• Ordenadores.
• Impresoras.
• Máquinas eléctricas-electrónicas.
• Biblioteca del centro y otras.
Criterios de evaluación
– Se valorarán los siguientes indicadores respecto de las capacidades:
• Curiosidad por el contenido práctico de las principales funciones que se realizan con las mercancías.
• Necesidad de definir un sistema completo y útil de codificación en los almacenes.
• Mostrar sugerencias de estructuras de colocación y codificación.
• Interesarse por una buena organización entre los departamentos de la empresa y sus distintos almacenes.
• Apreciar que cualquier clasificación interna de sus existencias que una empresa establezca debe hacerse siempre de forma interrelacionada.
. Preferir un método u otro de valorar existencias según el tipo de negocio, el tipo de mercancía, la situación del mercado, etc.
• Ser consciente de cómo afecta al valor de la empresa y a los resultados positivos o negativos de gestión el utilizar uno u otro método de valoración de artículos del almacén.
– Sobre las capacidades específicas, se tendrá en cuenta:
• Realización de un informe sobre la visita a un almacén incluyendo un plano del mismo y una exposición detallada sobre las tareas más importantes que se realizan en él.
• Resolución de casos prácticos de valoración de existencias por los métodos Fito, Lifo y Precio medio ponderado.
• Presentación de las operaciones realizadas en una empresa simulada:
. Cálculo del precio unitario de compra de las mercaderías.
. Elaboración de las fichas de almacén por los métodos Fifo, Ufo y Precio medio ponderado.
. Organización, conservación y archivo de la información y documentos generados.
• Explicación oral de cuestiones relativas a los contenidos/ organización y búsqueda de información de una empresa simulada.