Tiempo estimado: 4 horas.
Objetivos didácticos
Al finalizar la presente Unidad, el alumno será capaz de;
Analizar la ejecución del presupuesto de gastos del Estado.
Presentar el procedimiento administrativo de la ejecución del Gasto Público, Conocer la clasificación del Gasto Público.
– Analizar el procedimiento administrativo de ejecución del Gasto Público.
– Reflexionar sobre ios principios de actuación de la Administración Pública.
– Valorar la necesidad de la existencia de contratos públicos.
– Analizar el contenido de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas.
– Ejercitar el razonamiento preciso, sistemático y detallado de los contratos públicos.
– Ejercitar el manejo de la legislación, partiendo de los concursos públicos anunciados en el BOE y en los boletines de las Comunidades Autónomas.
– Valorar la necesidad de los contratos públicos de obras, suministros y servicios.
– Analizar el contenido de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas en lo referente a los contratos de obras, suministros y servicios.
– Comprender las características de los contratos de obras, suministros y servicios.
– Manejar la legislación referente a los Contratos Públicos en el BOE y en los boletines de las Comunidades Autónomas.
– Identificar las distintas modalidades de los contratos de obras, suministros y servicios.
Conceptos (contenidos soporte)
– Gasto público. Clasificación.
– La ejecución del presupuesto.
– Procedimiento, administrativo de ejecución del gasto público.
– Contratación en la Administración pública:
. Contratos de obras.
. Contratos de servicios.
. Contratos de suministros.
– Operaciones de caja en la Administración pública.
– Procesos de suministros diversos en las unidades administrativas.
– Relaciones interdisciplinares con otros Módulos del ciclo:
• Contabilidad General y Tesorería.
• Aplicaciones Informáticas.
Procedimientos (contenidos organizadores)
– Identificación de las normas legales sobre la ejecución del presupuesto de Gasto Público.
– Debates, informes y puesta en común de las necesidades de las modificaciones presupuestarias.
– Realización de análisis de expedientes de contratos del Estado por medio de concursos públicos.
– Simulación de operaciones de cobros y pagos en relación con Administración Pública.
– Simulación de operaciones de suministro y obras en las unidades administrativas.
Actividades de enseñanza-aprendizaje
– Realización de casos simulados de operaciones de suministro de materiales a las unidades administrativas consultando normas y desarrollando toda la documentación:
• Plan de necesidades,
• Cumplimentación de documentos.
• Registro.
• Recepción.
• Control de inventario.
– Simulación de operaciones de caja en las unidades administrativas:
• Causas de pago y cobro.
• Control de operaciones, registros y arqueos.
– Análisis de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas.
– Realización de trabajos en grupo sobre los requisitos que deben reunir las empresas que pretendan contratar con las diferentes Administraciones Públicas.
– Realización de trabajos en grupo sobre los diferentes tipos de contratos de obras, servicios y suministros.
– Simulación en clase de ejecución y modificaciones de los contratos de suministro, siguiendo las normas marcadas por la legislación vigente,
Recursos (medios a utilizar)
El material necesario para desarrollar las actividades que planteamos en la presente Unidad, podría ser el siguiente:
– Materiales escritos:
– Libro de Texto.
– Monografías.
– Bibliografía:
• Ley de Contratos de las Administraciones Públicas. BOE, Madrid,1995.
• Miranda González, J.: La Contratación de las Administraciones Públicas, Celeste Ediciones Jurídicas S.A., Madrid, 1995. Parada, R.: Derecho Administrativo. Tomo I. Parte General, Marcial Pons Ediciones Jurídicas S.A., Madrid, 1995.
• Pérez de León, Ponce B., y Pérez Berenjena, J.: La contratación de las Administraciones Públicas. Estudios Jurídicos. Serie Derecho Público, editado por BOE, Madrid, 1995.
• Villa Miranda; C,: Derecho Administrativo Económico, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 1994.
– Prensa periódica:
• Diarios.
• Revistas especializadas.
Otros materiales o medios:
– Pizarra, tizas blancas y de colores, rotuladores, cartulinas/ …
– Retroproyector.
– Ordenadores.
– Impresoras.
– Máquinas etéctricas-electrónicas.
– Biblioteca del centro y otras.
Criterios de evaluación
Se valorarán los siguientes indicadores respecto de las capacidades:
– Presentación de informes y participación en debates sobre la necesidad del gasto público.
– Análisis de los principios generales del gasto público.
– Resolución de casos de simulación:
. Operaciones de caja.
. Suministros a las unidades administrativas.
. Contratos de obras.
. Contratos administrativos.
Sobre las capacidades específicas, se tendrá en cuenta:
– Definir el gasto público y analizar sus principios.
– Explicar el funcionamiento del procedimiento administrativo de ejecución del gasto público.
– Analizar los principios generales del gasto público,
• Villa Miranda; C,: Derecho Administrativo Económico, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 1994.
– Prensa periódica:
• Diarios.
• Revistas especializadas.
Otros materiales o medios:
– Pizarra, tizas blancas y de colores, rotuladores, cartulinas/ …
– Retroproyector.
– Ordenadores.
– Impresoras.
– Máquinas etéctricas-electrónicas.
– Biblioteca del centro y otras.
Criterios de evaluación
Se valorarán los siguientes indicadores respecto de las capacidades:
– Presentación de informes y participación en debates sobre la necesidad del gasto público.
– Análisis de los principios generales del gasto público.
– Resolución de casos de simulación:
. Operaciones de caja.
. Suministros a las unidades administrativas.
. Contratos de obras.
. Contratos administrativos.
Sobre las capacidades específicas, se tendrá en cuenta:
– Definir el gasto público y analizar sus principios.
– Explicar el funcionamiento del procedimiento administrativo de ejecución del gasto público.
– Analizar los principios generales del gasto público,
• Villa Miranda; C,: Derecho Administrativo Económico, Universidad
Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 1994.
– Prensa periódica:
• Diarios.
• Revistas especializadas.
Otros materiales o medios:
– Pizarra, tizas blancas y de colores, rotuladores, cartulinas/ …
– Retroproyector.
– Ordenadores.
– Impresoras.
– Máquinas etéctricas-electrónicas.
– Biblioteca del centro y otras.
Criterios de evaluación
Se valorarán los siguientes indicadores respecto de las capacidades:
– Presentación de informes y participación en debates sobre la necesidad del gasto público.
– Análisis de los principios generales del gasto público.
– Resolución de casos de simulación:
. Operaciones de caja.
. Suministros a las unidades administrativas.
. Contratos de obras.
. Contratos administrativos.
Sobre las capacidades específicas, se tendrá en cuenta:
– Definir el gasto público y analizar sus principios.
– Explicar el funcionamiento del procedimiento administrativo de ejecución del gasto público.
– Analizar los principios generales del gasto público
• Valorar la necesidad de la contratación del sector público con los particulares o empresas para poder alcanzar algunos de sus objetivos económicos.
• Analizar los requisitos necesarios para poder realizar los contratos administrativos.
• Describir los elementos propios de los contratos administrativos.
• Explicar los requisitos necesarios para celebrar los contratos con las Administraciones Públicas.
• Analizar las diferencias entre subastas y concursos públicos.
• Explicar las características propias de los contratos de obras.
• Analizar la ejecución y modificaciones en los contratos de obra.
• Describir los contratos de suministros como aquellos contratos que tienen como objetivo el arrendamiento o la adquisición de productos o bienescmuebles.
• Conocer las características propias de los contratos de suministros.
• Identificar los contratos de servicios y sus formas de adjudicación y ejecución.