Métodos, instrumentos y técnicas.
1. Historia del análisis literario
==> Antigüedad Clásica : los inicios de la literatura tratada de modo científico se remontan a los griegos (Platón, Aristóteles). Esta tradición continúa con los preceptistas romanos (Horacio, Quintiliano, Plotino, Longino).
==> La Edad Media : apenas existió crítica literaria : la práctica literaria muestra que no existe sujeción a las reglas o a una teoría.
==> Renacimiento y Barroco : en el Renacimiento hubo una vuelta a la preceptiva clásica y por tanto la crítica se convierte en una actividad independiente (Nebrija, Bembo, el Broncense, Scaligero, Miturno, Castelveltro…); por su parte, en el Barroco destacan las figuras : Boileau, Pope, Vilanova, Andreu, Gracián).
==> Siglo XVIII : Se tiende a formular una función explicativa de la función de la literatura, la naturaleza del proceso creador y los procedimientos para componer una obra literaria, acentuando la importancia poética : Feijóo, Luzán.
==> Siglo XIX : el Romanticismo concede gran importancia al proceso creador, destacando como finalidad de la obra literaria el deleite estético de la imaginación, como defiende Coleridge. A finales del XIX se da el espíritu de “el arte por el arte” en Croce, Baudelaire, y Anatole France; otra tendencia es la de “el arte utilitario”, en los casos de Belinsky o Tolstoy, por ejemplo.
2. Métodos de acercamiento al análisis de la obra literaria en el siglo XX
==> La estilística : intenta encontrar el rasgo que hace artístico un hecho del lenguaje :
• Estilística idealista : identificación de la poesía con la intuición (Croce, Vossler, Spitzaer, Amado Alonso y Dámaso Alonso).
• Estilística descriptiva : análisis y explicación de los valores afectivos del lenguaje (Bally).
• Estilística del nuevo literato : la peculiaridad del estilo literario reside en la elección de una expresión entre muchas (Cressot); en el “desvío” (Cohen); en la “intensificación” (Rifaterre).
==> Los métodos de la filología : la literatura es un hecho social, que nace en la sociedad, incide en ella y es a la vez influida por esa sociedad a la que va destinada. La relación entre literatura y sociedad ha sido analizada durante el siglo XX bajo 3 prismas
1. Desde la teoría literaria de base sociológica.
2. Desde la sociología de los contenidos.
3. Desde la sociología de la literatura propiamente dicha. (Ampliar).
==> El estructuralismo : la literatura es un sistema de signos, distintos del sistema lingüístico general, y que debe ser analizado estructuralmente :
• Literatura como connotación.
• Teoría literaria de Jakobson : el mensaje lo catagoriza dentro de la función poética. La literatura “selecciona” los mensajes.
• Semiología (M.C. Bobes, Propp, Greimas, Bremond) : la obra literaria pertenece a un sistema de signos dobles y se acomete su estudio en tres niveles : sintáctico, semántico y pragmático.
3. Instrumentos y técnicas
==> Instrumentos : conocimientos previos :
– Estructura, temática, caracterización, simbología, tropología, morfosintaxis, lexicología, fonología, métrica.
==> Técnicas :
• El cuestionario.
• La lectura creadora, que permite :
1. Ahondar en el contenido.
2. Dialogar con los personajes.
3. Juzgar situaciones, conductas…
4. Transmitir vivencias literarias.
• El comentario de textos : es un proceso de conocimiento que finaliza con la generación de un nuevo texto.
– Según Pérez Rioja, “comentar un texto es explicarlo”.
– En el comentario de un texto podemos plantear dos actividades diferentes : A :
1. Lectura atenta.
2. Localización del texto.
3. Determinación del tema.
4. Determinación de la estructura.
5. Análisis de la forma, partiendo del tema.
6. Conclusiones.
B:
1. Información sobre el texto : fijar su autenticidad y obtener un completo entendimiento de lo que dice, así como determinar su participación en el todo de la obra a la que pertenece.
2. Interpretación del texto : comprende esta fase perceptiva, en una sola operación coordinadora, aspectos como captar la actitud y el tema o “contenido” en la estructura y el lenguaje o “expresión”.
3. Valoración del texto. Esta fase conceptiva incluye 3 momentos :
• Descubrir la esencia simbólica del texto.
• Reconocer su sentido histórico – social.
• Apreciar el valor poético del texto como realización de un artista en un género.