Objetivos didácticos
· Clasificar los distintos tipos de energía presentes en los aparatos que utilizamos cotidianamente. Y saber cuáles son las transformaciones energéticas que se producen cuando dichos aparatos se ponen en funcionamiento.
· Describir de qué maneras se obtiene hoy la energía, y cómo se distribuye desde los centros de producción hasta los lugares de consumo.
· Identificar cuáles son las fuentes de energía más utilizadas en la actualidad, mostrando las principales ventajas y desventajas de cada una de ellas.
· Describir, a grandes rasgos, el funcionamiento de procesos técnicos relativamente complejos, como la producción de energía eléctrica en algunos tipos de centrales.
· Relacionar contenidos vinculados a la producción, el transporte y el consumo de la energía eléctrica con actividades cotidianas.
· Analizar las magnitudes de las que depende el consumo energético de los aparatos eléctricos que empleamos habitualmente en el hogar.
· Diferenciar los aparatos que consumen una gran cantidad de energía eléctrica de los de bajo consumo.
Contenidos
Conceptos
· La producción de energía eléctrica. Principios básicos.
· Centrales eléctricas convencionales. Tipos. Principios de funcionamiento.
· El transporte de la energía eléctrica. Particularidades.
· Combustibles fósiles. Obtención, transporte y utilización.
· Problemas derivados del consumo energético y posibles soluciones.
· La energía solar. Características. Sistemas de aprovechamiento.
· La energía eólica. Características. Sistemas de aprovechamiento.
· La energía del agua. Características. Sistemas de aprovechamiento.
· Los combustibles alternativos. Tipos y características principales.
· El ahorro energético. Actuaciones de ámbito general y particular.
Procedimientos
· Identificación de las partes principales de un grupo turbina alternador.
· Reconocimiento de distintos tipos de centrales hidroeléctricas.
· Reconocimiento de distintos tipos de centrales térmicas.
· Representación esquemática del transporte de energía eléctrica.
· Clasificación de los combustibles fósiles más utilizados.
· Reconocimiento de distintos tipos de centrales eléctricas alternativas.
· Identificación de los elementos principales de las centrales solares y eólicas.
· Representación esquemática del funcionamiento de distintos tipos de centrales eléctricas alternativas.
· Clasificación de los combustibles alternativos más utilizados.
· Determinación de las medidas de ahorro energético más importantes.
Actitudes
· Valoración de la importancia que tiene en la vida cotidiana la energía eléctrica.
· Curiosidad por comprender los principios en los que se basa la producción de energía eléctrica.
· Valoración crítica del impacto medioambiental provocado por la producción y utilización de distintos tipos de energía.
· Interés por conocer la realidad energética del entorno más cercano.
· Valoración de la importancia que tiene de cara al futuro inmediato la utilización de energías limpias y renovables.
· Curiosidad por comprender los principios en los que se basa la producción de energía eléctrica alternativa.
Criterios de evaluación
· Reconocer los principios en los que se basa la producción de energía eléctrica.
· Identificar los distintos tipos de centrales eléctricas y sus principios de funcionamiento.
· Representar esquemáticamente el transporte de energía eléctrica, definiendo las partes singulares del mismo.
· Reconocer los principios en los que se basa la producción de energía eléctrica en las centrales solares y eólicas.
· Identificar los distintos tipos de centrales eléctricas alternativas y los elementos principales de sus sistemas de aprovechamiento.
· Analizar y valorar las consecuencias del uso de energías alternativas frente a las convencionales.
· Enumerar y describir las medidas conducentes al ahorro energético en diversos campos.