Empezamos el curso jugando

QUÉ TRABAJAMOS Y PARA QUIEN VA DIRIGIDA

BLOQUE CONTENIDOS: JUEGOS

CICLO: 1º

ASPECTOS A TRABAJAR: Conocimiento general y Evaluación inicial

CURSO:1º y 2º

TEMPORALIZACION

Nº SESIONES

FECHA INICIO

FECHA FINAL

TRIMESTRE

8

11 Sept- 2006

22 Sept 2006

1º

CONTENIDOS

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

· La clase de EF

· Las instalaciones

· Las personas del colegio

· Los materiales

· Normas de trabajo

· La higiene

· Presentación en el aula

· Explicación normas de clase.

· Medición talla, peso y envergadura.

· Juegos cooperativos y de conocimiento.

· Actividades para conocer materiales e instalaciones

· Respetar a todos los compañeros y profesor

· Adoptar normas de clase.

· Atender a las explicaciones del maestro.

· Participar en las actividades.

· Adoptar medidas de higiene

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Respeta las normas de clase explicadas

2. Participa en todas las actividades de clase.

3. Respeta a compañeros y profesor.

4. Adopta las normas de higiene.

5. Sabe atarse los cordones.

ATENCION A LA DIVERSIDAD

BLOQUE: JUEGOS

OBJETIVOS

1. Conocer instalaciones y normas de uso

2. Tomar datos de peso, talla y envergadura.(adjuntar lista)

CICLO: 1º

CURSO: 1º

SESION Nº: 2

FECHA:

MATERIAL: pelotas, bascula, metro.

DURACION: 35`

Nº ALUMNOS:15 y 15

INSTALACION: gimnasio

DESARROLLO DE LA SESION

CALENTAMIENTO

5´

· Visita a las instalaciones deportivas y explicación De normas de uso.

PARTE PRINCIPAL

15´

Se adjunta tabla de datos antropométricos.

· Toma de datos antropométricos.

– Los datos se tomaran en Septiembre y junio

· Juego con pelotas.

VUELTA A LA CALMA

8´

Es obligatorio el aseo personal con una bolsa de aseo con toalla pequeña, jabon, peine y colonia.

· Recogida del material.

· Higiene

BLOQUE: Juegos

OBJETIVOS

1. Participar en juegos cooperativas y de conocimiento.

2. Iniciar el atado de cordones

3. Respetar normas de higiene

CICLO: 1º

CURSO: 1º y 2º

SESION Nº: 3

FECHA:

MATERIAL:

DURACION: 35´

Nº ALUMNOS: 15 y 15

INSTALACION:

gimnasio

DESARROLLO DE LA SESION

EXPLICACION SESION

Organización: Todos en circulo

CALENTAMIENTO

7`

· “Mi amigo”. Cada uno presenta a su amigo y dice una característica de él.

· Toma datos. Seguimos tomando datos antropométricos.

PARTE PRINCIPAL

15`

Organización: Todos por el espacio

Organización: Gran circulo

· “Stop”. Persiguen cuatro alumnos y para no ser pillado dicen “stop”. Los que pillan deben conseguir que todos se queden parados.

· “¿Quien falta?”. Gran circulo, un alumno en el medio debe observar a todos sus compañeros. Se tapa los ojos y un alumno se esconde, el alumno del medio debe adivinar quien falta.

· “El molesto” Uno de la pareja se desplaza por todo el espacio y el otro que será el molesto tiene que impedírselo colocándose junto a su hombro y

molestándole, después cambian los papeles.

VUELTA A LA CALMA

8`

Organización: Gran circulo

· “Me ato los cordones”. Explicación del atado de cordones y práctica.

BLOQUE: Juegos

OBJETIVOS

1. Participar en juegos de conocimiento

2. Cumplir objetivo higiénico

CICLO: 1º

CURSO: 1º y 2º

SESION Nº: 4

FECHA:

MATERIAL:

DURACION: 35`

Nº ALUMNOS:15 y 15

INSTALACION: gimnasio

DESARROLLO DE LA SESION

CALENTAMIENTO

5´

Organización: Por todo el terreno y todos en fila

· Toma de datos.

· “La pescadilla”. Los alumnos deberán estar repartidos por el terreno, formando una fila y agarrados por los hombros.

A la señal, el primero de la fila deberá intentar pillar al último de su fila, a la vez que el último intenta no ser pillado. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posición.

PARTE PRINCIPAL

15´

Organización: En circulo

Organización: Por todo el espacio

· “Ratón y gato”. Los alumnos se disponen en circulo de la mano, el profesor dirá dos nombres, el primero será el ratón y el segundo el gato que tendrá que pillar al ratón corriendo alrededor del circulo. Se dan tres vueltas sin pillarlo el ratón a ganado.

· “El hada o duende”. Cinco niños se la quedan y tienen que tocar a los demás que quedaran petrificados, el “hada” o “duende” les tocara para

que queden libres.

VUELTA A LA CALMA

5´

Organización: En circulo

· “Mi nombre y lanzo” Quien tiene la pelota dice su nombre y se la lanza a otro. Así sucesivamente

· Higiene

BLOQUE: Los juegos

OBJETIVOS

1. Participar activamente en los juegos.

2. Respetar a los compañeros.

3. Cumplir normas de higiene.

CICLO: 1º

CURSO: 1º y 2º

SESION Nº: 5

FECHA:

MATERIAL:

DURACION: 40 `

Nº ALUMNOS:

INSTALACION:

gimnasio

DESARROLLO DE LA SESION

CALENTAMIENTO

8`

Organización: En gran circulo

· “Me llamo y nací….” En gran circulo, los niños saldrán y dirán su nombre y fecha de nacimiento. A continuación saldrá otro y dirá el nombre del compañero anterior y su fecha de nacimiento,

después dirá su nombre y fecha.

PARTE PRINCIPAL

20`

Organización: Todos ocupando el espacio

Organización: Por todo el espacio

· “ El mago de Oz” el profesor es el mago y da ordenes para que los niños se transformen y realicen las acciones que diga el profesor:

– Robot loco.

– Elefantes

– Bailarinas.

– Saltamos y caemos como una piedra, pluma, avión, etc.

– Nos inflamos y desinflamos como globos.

– Rodamos como troncos.

– Somos cangrejos.

– “Dao en alto”. Un perseguidor debe tocar a los demás, para evitar ser tocado deben estar en alto sin que los pies toque el suelo. Se añaden más perseguidores.

VUELTA A LA CALMA

7`

Organización: Por todo el espacio.

· “Declaro la Guerra a….. ”

BLOQUE: Los juegos

OBJETIVOS

1… Participar activamente en los juegos.

2. Respetar a los compañeros.

3. Cumplir normas de higiene.

CICLO: 1º

CURSO: 1º y 2º

SESION Nº: 6

FECHA:

MATERIAL:

DURACION: 35 `

Nº ALUMNOS:15 y 15

INSTALACION:

gimnasio

DESARROLLO DE LA SESION

CALENTAMIENTO

Organización: Todos en el fondo.

· “1, 2, 3 pollito ingles”.

PARTE PRINCIPAL

Organización: Cuatro grupos en hilera menos uno en frente del grupo

Organización: Cuatro grupos en hilera.

· “Relevo del rescate”. Se hacen cuatro grupos y se colocan en hilera cada grupo menos uno del grupo que se coloca en frente. Este debe ir y coger de la mano a un compañero y llevarlo a casa. Al llegar el que ha sido rescatado debe ir a por otro compañero y llevarlo a casa, así sucesivamente hasta que todos hayan sido rescatados.

– VT. Agarrarse de los brazos, espalda con espalda.

· “Los gatos rápidos” Los mismos grupos, situados en hilera, el ultimo del grupo debe pasar por entre las piernas de todos y colocarse el 1º, así sucesivamente hasta llegar a la línea de fondo.

·

VUELTA A LA CALMA

Organización: Todos sentados en circulo.

· “Los oficios”. Todos sentados en gran círculo. Elegimos a uno que tiene que representar un oficio

y los demás deben adivinarlo.

BLOQUE: Los juegos

OBJETIVOS

1… Participar activamente en los juegos.

2. Respetar a los compañeros.

3. Cumplir normas de higiene.

CICLO: 1º

CURSO: 1º y 2º

SESION Nº: 7

FECHA:

MATERIAL: pañuelos

DURACION: 35 `

Nº ALUMNOS:15 y 15

INSTALACION:

gimnasio

DESARROLLO DE LA SESION

CALENTAMIENTO

5´

Organización: Todos por el espacio

· “Splash” Pillan tres niños que llevaran tres pañuelos, para no ser pillado daremos un salto y una palmada en el aire.

PARTE PRINCIPAL

Organización: Todos en fila.

Organización: Libres por espacio

· “El tren” Todos e fila agarrados por los hombres nos movemos en la dirección del maquinista, al pitido o señal el primero pasa el ultimo y tenemos que cambiar la forma de agarre.

· “Los grupos de….”. El profesor dirá un número, todos deben organizarse en ese número y colocarse en un lugar determinado dicho por el maestro. Pierde el último grupo que se ha formado y ha llegado al lugar determinado.

VUELTA A LA CALMA

Organización: Gran circulo

· “El lío” Ahora todos tenéis que poner la mano izquierda en la oreja derecha del compañero sentado a la izquierda.

· Higiene